USOS DE LOS ANIMALES NO HUMANOS
ejemplo 1

"Los animales domésticos" no es más que una categoría creada por los humanos para designar a aquellos animales no humanos que hemos conseguido someter. Con este tema se enseña a l@s alumn@s que los demás animales están a nuestra entera disposición y que nos importan sus vidas siempre y cuando sean útiles y beneficiosas para nosotr@s. Así, nos hemos inventado unas clasificaciones en función del provecho que de ellos obtenemos. Esto es lo que aprendimos en 3º de EGB, con 8 y 9 años. Desde entonces lo único que han cambiado han sido las ilustraciones, el contenido y las explicaciones son las mismas.

 
ejemplo 2

En este caso, la explicación acerca del uso de algunos animales no humanos, si cabe, es aún más explícita. Nos dicen directamente que su piel es para confeccionar ropa o complementos. Y lo que aún llama más la atención es la frialdad y normalidad con la que se lo transmiten a niñ@s de 7 y 8 años. Frases como "la piel del animal que acaban de matar" o "arrancar la piel del animal" lo dicen todo. En este punto sobran las palabras y lo más adecuado es leer el texto.

Si desde tan pequeñ@s estudiamos con estos libros, ¿no es lógico pensar que asumiéramos como normal e incluso necesario el uso, la explotación y la muerte (asesinato) de animales no humanos para nuestro provecho?

 
ejemplo 3
En este ejercicio de lectura dedicado al conejo, al igual que en los textos anteriores, la información que se nos ofrece va encaminada únicamente a hablar del beneficio que nos reporta el uso del mismo. Está escrito por y para humanos, sin tener en cuenta los intereses del conejo. Nos lo presentan como si no les afectara en absoluto pasar toda su vida en jaulas, criando hij@s sin descanso como máquinas de procrear, ni el hecho de que acaben con sus vidas, siendo para ellos lo más valioso que tienen.